临床路径式的健康教育对急性胰腺炎患者的临床作用
2019.12.05点击：
摘要：目的:探讨对急性胰腺炎患者实施临床路径式的健康教育的作用.方法:选取100例急性胰腺炎患者,时间在2017年10月至2018年10月期间,分组方式为随机数字表法,对照组(n=50)采用常规健康教育,观察组(n=50)实施临床路径式的健康教育,分析自我管理能力评分以及心理状态评分.结果:观察组自我管理能力评分相对于对照组较高,心理状态评分相对于对照组较低,P<0.05.结论:对急性胰腺炎患者实施临床路径式的健康教育效果较好,可提高自我管理能力,改善心理状态.
作者：刘娜 林红峡
作者单位： 国药葛洲坝中心医院普外科 443000
刊 名：中国保健营养
Journal：China Health Care & Nutrition
年，卷(期)：2019, 29(34)
关键词：急性胰腺炎知识脉络临床路径知识脉络健康教育知识脉络
在线出版日期：2019年11月26日
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